Сложилась парадоксальная ситуация. С одной стороны, профессия учителя декларируется, как одна из самых уважаемых, почетных, ответственных и благородных профессий. С другой стороны, социальная привлекательность и престиж профессии учителя за последние годы достигли предельного уровня. Влияет ли это на мнение юных кировчан? Вот что они попытались ответить нам на  вопрос, насколько престижна профессия учителя сегодня?

Сабина Джиджоева, учащаяся  11 класса МКОУ  СОШ с. Иран:

— Я считаю профессию учителя самой престижной, потому что во все времена люди доверяли учителям самое дорогое, что у них есть, — своих детей. А престижность профессии не что иное, как доверие и уважение людей. И меня никто не переубедит в обратном.

Мы все нуждаемся во внимании… Так уж создан человек! Уверена, что настоящий учитель  должен проявлять внимание к каждому своему ученику, уметь общаться с ним. Ведь общение — это урок сотворчества, сотрудничества. На таких уроках  обе стороны  должны быть интересны друг другу. А видеть мир глазами ребенка — это мечта каждого ребенка. Когда учитель способен превращать занятия в оригинальные  уроки, с выдумкой, нам, учащимся, всегда интересно. Великие философы говорили: «Плохой учитель — описывает, хороший —объясняет, отличный — показывает, а великий — вдохновляет…» Я буду стремиться к такому идеалу, когда стану учителем. Я решила

посвятить этой профессии свою жизнь, так как хочу продолжить  семейную традицию. Хочу быть учителем, как моя мама, воспитывать, учить, радоваться  успехам своих воспитанников и просто не стареть душой. С праздником вас, наши уважаемые учителя!

Алана Селанова, учащаяся 10 класса МКОУ СОШ  №1 ст. Змейской:

— С одной стороны, профессия учителя считается одной из самых уважительных, но с другой стороны, на мой взгляд, ее престиж за последние годы  снизился.  Но в любом случае  профессия учителя — это звучит гордо. Это огромный ежедневный труд, и я очень благодарна  людям, работающим  в этой сфере. Несмотря на все сложности, уверена, что профессия учителя  будет востребована всегда.

Подумав над вопросом, хотела бы я связать свою будущую профессию с учительством, пришла к ответу, что я бы на себя такую ответственность не смогла взять. Это великий труд великих людей. Терпения вам, наши любимые педагоги, и  здоровья! Знайте, мы вас любим!

Наталья Казаненко, учащаяся 11 класса МКОУ СОШ №3 с. Эльхотово:

— Моя мама работает учителем, поэтому я сама не понаслышке знаю, что это порой непосильный труд, который требует много личного времени, усилий, но впоследствии приносит свои плоды.  В этой профессии, как и в любой другой, есть не только плюсы, но и минусы. К плюсам могу отнести возможность самосовершенствоваться и в преподаваемом предмете, и в методах работы с детьми,  а главным плюсом считаю то, что  учитель каждый день наблюдает результат своей деятельности. Далее перечислю минусы, а их много. Настоящий учитель  очень мало времени уделяет своей семье, отдавая все силы ученикам. Сюда же можно отнести  низкую оплачиваемость труда — без какой-либо дополнительной  финансовой поддержки придется тяжело в жизни, а жить хочется каждому. Но самый большой минус — это отсутствие необходимого оборудования. Не уверена,  что все школы района могут похвастаться  его наличием. На ваш вопрос, престижна ли профессия учителя сегодня, отвечаю, что она не так престижна, как раньше. Моя бабушка, тоже учитель,  говорит, что престиж профессии определяется не зарплатой, а уважением  к профессии. С уверенностью могу утверждать, что не каждый понимает важность учителя в собственной жизни. Лично я не хочу быть учителем в будущем. Мне с детства говорили: «Куда угодно, только не в учителя». Потому что это сложно. Надо иметь талант, чтобы держать дисциплину в классе, важно уметь донести информацию до учеников, и главное — заинтересовать детей, искушенных современными технологиями, своим предметом, что в наше время  нелегко. Учитель, и правда, — не просто профессия, а призвание!

Саламаты Миленæ , Ставд-Дурты астæуккаг скъолайы 11-æ м къласы ахуырдзау:

 — Ахуыргæнæджы дæсныйад, мæнмæ  гæсгæ , у тынг кадджын, цымыдисаг æмæ , кæй зæгъынæй  хъæуы, зын. Адæмы астæу ахуыргæнæджы ном у бæрзонд æвæрд. Уый  алцæмæйдæр бæрæг фæдары: йæ  уæлæдарæсæй райдай æмæ  ныхасы хъæдæй фæу. 

 Мæнæн ахуыргæнæджы ном у тынг уарзон. Исмæм бæллиц — ирон литературæйы ахуыргæнæг суæвын, уымæн æ мæ  тынг цымыдисаг у нæ  ирон фысджыты сфæлдыстад.  Ацы предмет мын бауарзын кодта  мæ  ахуыргæнæг Зæ линæ  Ведиковнæ . Уæдæ  мæ  фыды ходæр     ахуыргæнæг  у, æмæ  уымæ  гæсгæ   дæр гыццылæй нырмæ   мæ хицæн  загътон, æздæр кæй уыдзынæн   ахуыргæ нæг. Тынг бацархайдзынæн, цæмæй мæ  рауайа иттæг хорз ирон  æвзаджы æмæ  литературæйы ахуыргæнæг.  Чи  зоны, æмæ  искæд  мæнмæ  дæр афтæ  зæрдиагæй хъусдзысты ахуырдзаутæ .

Арфæ  кæнын Ставд-Дурты скъолайы  æппæт ахуыргæ нджытæн дæр! Уæ  бæрæгбон  у, æмæ  уыл дзæбæхæй  цæуæд бирæ  азты дæргъы!

Профессия учителя — это одна из важнейших, ведь все мы вышли  из школы. Повезет тому, кто встретит на своем пути  настоящего учителя, как описывают выше девочки: умного, талантливого, доброго, любящего свой предмет и умеющего увлечь им детей.

---

Материал к публикации подготовила

 Елизавета СУГАРОВА.